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臺灣全民學習平台 當代應用心理學(2022秋季班) 講師:劉威德 影音教學 中文發音 繁體中文版(2DVD)

內容說明:
本課程中，將精選八項心理學與日常生活息息相關的應用議題，藉由生活物件設計(人因心理學)、消費行為、領導管理、性格分析、犯罪行為、心理保健與心理測驗、人際關係等方面運用生活知能、個體行為與態度、測驗診斷加以說明詮釋應用心理學之奧妙。
例如:自行車設計動向、民眾購車消費行為、便利商店兌幣代換機制、組織領導策略、關注情緒管理、人格特質透析、以及如何經營成功良好的職場與人際關係等事例，深入淺出探討來應用心理學的理論與實際生活經驗分析概念。
*本課程開放一般大眾選修亦為跨校通識學分課程。
111-1學期 學分認抵學校：慈濟大學#職場技能

課程目標
心理學是一門探討人性的科學，剖析個體的內隱心理歷程和外顯行為反應。
涉及範圍廣泛，涵括有認知、情緒、人格、人際、和領導等多方領域，同時也和日常生活 息息相關如婚姻、消費、家庭、物件設計等密不可分，心理學的影響層面擴及到教育、社會、科學、醫學、生物等層面。
因此，探討分析心理學所產生的生理行為間 接亦或直接影響到個人心智，運用大腦運作模式來解釋個人行為，應用層面在日常生活中比比皆是。
本課程之目標在於探討心理學的科學理論基礎原理、以心理學的 觀點檢視剖析週遭生活中的個人與社會行為現象，並進而能夠覺察與改變個人的心理歷程與行為模式，終而能夠經營圓滿合諧而健康的人生。

授課教師
劉威德 老師
【服務機構／職稱】雲林科技大學技職教育研究所教授【學歷】臺灣師範大學教育心理與輔導博士【經歷】現任雲林科技大學通識中心主任中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任亞洲職業教育學會執行祕書(Asian Academic Society for Vocational Education and Training, General Secretary)【數位課程相關經驗】教育部數位認證課程(ACE)通過高級教育統計、技職教育教學評量、當代應用心理學。2018當代應用心學於COURSERA持續開課2018年獲邀請於北京中國全國MOOC大會演講嘉賓2016年雲林科技大學磨課師自主育成課程教學運行：當代應用心理學2016年雲林科技大學、宜蘭大學學分通識課程開課。2016年ewant夏季學院跨校學分通識課程開課。2016年獲得ewant平臺研習邀請，分享課程經驗，並獲得頒發優良MOOC銅旺獎。2016年獲得中國工業職業教育學會 (臺灣)，因為推動網路創新教學成果，獲得頒發"傑出工業職業教育人員金鐸獎"。2016年Coursera開課；2016年獲邀請前往美國科羅拉多，參加2017 Coursera Partner Conference2015、2016年，好大學慕課（CNMOOC）線上開課；並獲邀請前往中科大、安徽建築大學、哈工大、山西財經大學線下巡迴面授。獲得教育部2015磨課師B類課程補助繼續開課推廣：當代應用心理學2014-2018於EWANT、CNMOOC、COURSERA運行線上課程。國立空中大學2014、2015年教育部數位課程認證研習講師2014獲得教育部2014磨課師課程補助製作開課：當代應用心理學【專長】心理計量學、心理測驗與評量、職業教育與心理輔導 課程內容:
00_教材
001_人因差異與測量.pdf
002_人與環境的交互作用.pdf
003_人機交互系統.pdf
004_當代應用心理學主觀練習作業撰寫與同儕互評說明.pdf

01_心理學原理概述Introduction 09月 19日 - 09月 25日
001_1-1課程內容及綱要.mp4
002_1-2 課程實施方式.mp4
003_1-3 各章節心理學簡介.mp4
004_1-4 課程評量.mp4
005_1-5 心理學發展背景.mp4
006_1-6 現代心理科學的特徵與科學方法.mp4
007_1-7 心理學的主要應用課題.mp4
008_1-8 其他注意事項.mp4

02_人因心理學原理簡介及實例探討Human Factors and Ergonomics 09月 26日 - 10月 2日
009_1-9人因工程的定義.mp4
010_1-10研究方法與取向.mp4
011_1-11人因工程的測量.mp4
012_1-12人因工程的應用.mp4
013_1-13原理與設計.mp4
014_1-14人與環境的影響因素.mp4
015_1-15人與人的關係.mp4
016_1-16人與安全的關係.mp4
017_1-17人因工程心理學訪談-汽車設計的人因心理.mp4

03_消費者心理學原理簡介及實例探討Consumer Psychology 10月 10日 - 10月 16日
018_2-1消費心理學基本概念.mp4
019_2-2消費者的決策因素.mp4
020_2-3消費心理學的應用.mp4
021_2-4消費心理學訪談1-年輕族群購物的消費心理.mp4
022_2-5消費心理學訪談2-網路行銷的消費心理.mp4
023_2-6日常生活的消費心理-實體行銷1.mp4
024_2-7日常生活的消費心理-實體行銷2.mp4
025_2-8購買決策行為.mp4

04_組織及領導心理學原理簡介及實例探討Leadership Psychology 10月 17日 - 10月 23日
026_3-1 企業組織心理.mp4
027_3-2 企業員工心理.mp4
028_3-3 現代組織特性.mp4
029_3-4 組織中領導的人際影響.mp4
030_3-5 組織領導的決策過程.mp4
031_3-6 組織領導心理的發展特點.mp4
032_3-7 領導者的思維特徵.mp4
033_3-8-1 青年如何領導組織發展-族群組織發展的訪談1.mp4
034_3-8-2 青年族群如何規劃活動發展-活動發展訪談2.mp4

05_性格心理學原理簡介及實例探討Personality Psychology 10月 24日 - 10月 30日
035_4-1 人格的概念與定義.mp4
036_4-2 人格的科學研究方法.mp4
037_4-3 人格動力與人格結構理論.mp4
038_4-4 人格特質理論取向與性格.mp4
039_4-5 人格的學習論與人格的發展.mp4
040_4-6 能力與智力的本質.mp4
041_4-7 性別與人格.mp4
042_4-8 人格與健康.mp4

06_法律與犯罪心理學原理簡介及實例探討 Law and Criminal Psychology 10月 31日 - 11月 6日
043_5-0 犯罪心理學概述.mp4
044_5-1 社會控制.mp4
045_5-2 人格特質與犯罪心理學的關係.mp4
046_5-3 犯罪者的行為分析.mp4
047_5-4 監所犯罪收容人之輔導-訪談1.mp4
048_5-5 監所犯罪收容人之輔導-訪談2.mp4

07_身心健康與適應心理原理簡介及實例探討Mental Health Psychology 11月 7日 - 11月 13日
049_6-1身心健康與適應心理原理簡介.mp4
050_6-2-1闡述正向心理學內有關健康心理學的觀念1.mp4
051_6-2-2闡述正向心理學內有關健康心理學的觀念2.mp4
052_6-3如何評估健康心理學所產生的現象.mp4
053_6-4健康問題所產生的警訊及症狀.mp4
054_6-5認識健康心理學-身心靈合一.mp4
055_6-6憂鬱情緒與壓力管理.mp4
056_6-7-1 心理健康的察覺與情緒管理-訪談1.mp4
057_6-7-2 情緒困擾與憂鬱情緒的求助-訪談2.mp4

08_心理測驗與個別特質差異的原理簡介及實例探討Psychological Testing 11月 14日 - 11月 20日
058_7-1 測驗與測量.mp4
059_7-2 測驗與社會上的應用.mp4
060_7-3 心理測驗的信度與效度.mp4
061_7-4 能力與智力測驗.mp4
062_7-5 人格與態度測驗(一).mp4
063_7-6 人格與態度測驗(二).mp4
064_7-7 測驗的應用.mp4
065_7-8 心理的生理層面測量-腦波儀訪談.mp4

09_人際與職場心理的原理簡介及實例探討Human Relationship and Career Psychology 11月 21日 - 11月 27日
066_8-1 職業與生涯發展的統整認知模式.mp4
067_8-2認識自我知識的相關測驗之運用與解釋.mp4
068_8-3產業介紹與發展趨勢.mp4
069_8-4求職面試的準備與歷程心理.mp4
070_8-5時間管理.mp4
071_8-6職場中的人際關係.mp4
072_8-7職場面試經驗訪談.mp4
073_8-8職場心理課程訪談.mp4

10_Subtitle Indonesia印尼文字幕課程
074_1-1課程內容及綱要(Indonesia).mp4
075_1-2 課程實施方式(Indonesia).mp4
076_1-3 各章節心理學簡介(Indonesia).mp4
077_1-4 課程評量(Indonesia).mp4
078_1-5 心理學發展背景(Indonesia).mp4
079_1-6 現代心理科學的特徵與科學方法(Indonesia).mp4
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